社会工作介入学生援助计划：理论基础、实务探索及展望

　　作者：严云鹤1，林雨晨2

　　单位：1.云南大学民族学与社会学学院，2.中央民族大学民族学与社会学学院

　　摘要：学生援助计划是一个专注于满足大学生个性化、多元化需求，并帮助弱势学生群体提升心理社会能力的综合性项目服务。将社会工作的理念和方法融入学生援助计划中，对大学生的发展以及学生援助计划的完善具有重要意义。社会工作介入学生援助计划，微观层面可运用人际沟通和增能策略，促进学生的个人发展；中观层面着重于社会资本的构建和社区发展，以增强学生的社会支持网络；宏观层面则聚焦于社会福利政策的倡导和实施，以改善学生的整体福祉环境。当前学生援助计划面临专业人员短缺、服务普及率低等挑战，未来应强调因地制宜、分类设计干预策略，充分利用社会工作方法、技术和政策的优势，同时可借助传统文化，推动学生援助计划服务的本土化和特色化。

　　关键词：学生援助计划;社会工作;大学生;理论基础;实务探索;展望;

　　文章目录：

　　一、引言

　　二、文献回顾

　　(一)学生援助计划研究述评

　　(二)社会工作介入学生援助计划理论基础

　　1.微观层面

　　2.中观层面

　　3.宏观层面

　　三、学生援助计划的实施现状及其存在的困境

　　(一)学生援助计划的实施现状

　　1.学生援助计划的主要内容

　　2.学生援助计划的具体实施：以美国宾夕法尼亚州为例

　　(二)学生援助计划的困境

　　1.资源供给困境

　　2.学生援助计划对大学生社会问题的关切不足

　　四、社会工作介入学生援助计划的实务探索

　　(一)社会工作与学生援助计划的契合性

　　(二)社会工作者在学生援助计划中的角色和介入模式

　　(三)社会工作介入学生援助计划在我国的应用与发展

　　五、社会工作介入学生援助计划展望

　　(一)因地制宜，分类设计不同的干预策略

　　(二)利用方法、技术和政策优势，推动学生援助计划的规范化和专业化

　　(三)利用中国社会和文化传统，推动学生援助计划的本土化和特色化

　　全文网址：https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=pcGXIJUMU2jRUPtBEA9YLfWImCyUFxV1VpPmTjzmB7CQf2afehC4jjwBmHbMQbnIgiTlBrwsWiG6o7X_tVg09myJWX-AIcchpDCcYjG25AStz67yhPnzrhpjodZpHPAIbGPc8BLm-dKGZlNkBDCpikmAlgN6jEg6XiGwiPQcZLev0WK959i_B1bPm-P-VvnU&uniplatform=NZKPT&language=CHS